Imagem de fundo

Teberosky e Colomer (2003) afirmam que no modelo...

Teberosky e Colomer (2003) afirmam que no modelo construtivista de ensino estão presentes princípios heurísticos que o diferenciam dos modelos tradicionais. Dentre esses princípios, as autoras destacam


A

a interação textual e a mímica como expressão da linguagem artística para a aprendizagem conceitual.


B

a silabação e a cópia do escrito como estratégias potentes de reflexão sobre a leitura e a codificação.


C

a leitura compartilhada e a leitura silenciosa feitas pelos adultos para que os alunos reflitam sobre a importância de ler.


D

a atuação do professor como aquele que inicia, organiza e responde exclusivamente pelas atividades.


E

a promoção de atividades conjuntas entre os alunos, em duplas ou pequenos grupos para aprenderem uns com os outros.