Segundo a BNCC, pesquisas sobre a construção da língua escrita pela criança mostram que, nesse processo, são necessários os seguintes conhecimentos, exceto:
A
Diferenciar desenhos / grafismos (símbolos) de grafemas / letras (signos).
B
Desenvolver a capacidade de reconhecimento silábico de palavras.
C
Construir o conhecimento do alfabeto da língua em questão.
D
Perceber quais sons se deve representar na escrita e como.