Leia e avalie as seguintes afirmativas: I. Nas aflições que possuem forte componente psicológico, como dor, ansiedade e depressão, as respostas ao placebo alcançam índices frequentemente altos, dificultando a certificação da eficácia das drogas. II. O efeito placebo, do ponto de vista qualitativo, não é estritamente sobreponível às características de uma droga farmacologicamente ativa. III. A alteração das intensidades pulsionais e do campo de percepções do paciente, causada pelo uso combinado de psicofármacos, será sempre um dificultador para a situação analítica. Está CORRETO apenas o que se afirma em: Leia e avalie as seguintes afirmativas: I. Nas aflições que possuem forte componente psicológico, como dor, ansiedade e depressão, as respostas ao placebo alcançam índices frequentemente altos, dificultando a certificação da eficácia das drogas. II. O efeito placebo, do ponto de vista qualitativo, não é estritamente sobreponível às características de uma droga farmacologicamente ativa. III. A alteração das intensidades pulsionais e do campo de percepções do paciente, causada pelo uso combinado de psicofármacos, será sempre um dificultador para a situação analítica. Está CORRETO apenas o que se afirma em:

Leia e avalie as seguintes afirmativas: I. Nas aflições que...

Q1226058

Ano: 2013

Banca: Fundação Mariana Resende Costa - FUMARC

Prova: FUMARC - PC MG - Analista da Polícia Civil - Área Psicologia - 2013

Leia e avalie as seguintes afirmativas:

I. Nas aflições que possuem forte componente psicológico, como dor, ansiedade e depressão, as respostas ao placebo alcançam índices frequentemente altos, dificultando a certificação da eficácia das drogas.

II. O efeito placebo, do ponto de vista qualitativo, não é estritamente sobreponível às características de uma droga farmacologicamente ativa.

III. A alteração das intensidades pulsionais e do campo de percepções do paciente, causada pelo uso combinado de psicofármacos, será sempre um dificultador para a situação analítica.

Está CORRETO apenas o que se afirma em:

II.

III.

I e II.

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