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Os profissionais de saúde, na sua formação, deveriam ter a possibilidade de uma educação para a morte, preparar-se para lidar com a morte daqueles que estão sob seus cuidados. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que não condiz com essa possibilidade.
A educação para a morte não pode ser realizada no contexto hospitalar, visto ser uma condição educacional que os profissionais de saúde devem trazer de casa.
A educação para a morte deve sensibilizar o profissional para os sentimentos e reflexões sobre vários pontos, como suicídio, aproximação da morte, perda de pessoas da mesma faixa etária por acidentes, entre outras.
A educação para a morte deve refletir sobre uma prática vivida, aprendizagem que envolverá aspectos cognitivos e afetivos, buscando-se o sentido individual e o coletivo do tema.
A educação para a morte deve incentivar a possibilidade de uma constante revisão da práxis profissional, considerando conflitos, frustrações e levando em conta o ponto de vista do sujeito na construção de seu próprio conhecimento.
A educação para a morte deve apresentar várias abordagens teóricas sobre a questão da morte e o morrer.