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Os transtornos específicos de aprendizagem são um grupo de condições dentro dos transtornos do neurodesenvolvimento caracterizados por déficits específicos na capacidade de perceber ou processar informações com eficiência e precisão, incluindo as habilidades básicas acadêmicas de leitura, escrita e matemática. Considerando os indicadores de risco para o transtorno de aprendizagem da leitura, marque a resposta correta:
Crianças com diagnóstico de transtornos específicos de aprendizagem geralmente apresentam mais sintomas de ansiedade e humor deprimido.
A prematuridade tem sido considerada como um fator de risco para atraso no desenvolvimento motor e na linguagem oral aos 2 anos. Contudo, a referida relação não pode ser feita quando nos referimos ao desempenho na leitura.
Estudos apontam que o nível socioeconômico é o único preditor ambiental do desempenho de leitura das crianças.
Atrasos no desenvolvimento da linguagem oral de crianças pré-escolares não devem ser considerados como fator de risco para dificuldades de leitura,