Questões de Concurso sobre Transtornos do Neurodesenvolvimento

O Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI) é um distúrbio do desenvolvimento neurológico caracterizado por limitações significativas em habilidades mentais gerais, como raciocínio, resolução de problemas, planejamento, compreensão de ideias abstratas, relações sociais e atividades cotidianas, como autocuidado. Sobre o TDI, pode-se afirmar:

O Apoio Psicopedagógico é de suma importância nos casos de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), para a criação de adaptações essenciais no ambiente escolar. Para fornecer o suporte adequado, o Psicopedagogo deve diferenciar corretamente as características de cada transtorno. Julgue os itens a seguir sobre TDAH e TEA:

I. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos do neurodesenvolvimento mais comuns, caracterizado por um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade.

II. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado pela dificuldade em iniciar ou responder a interações sociais, variando de dificuldades em compartilhar interesses e afetos à ausência de iniciativa social.

III. A forma como a criança é educada ou o nível de afeto dos pais, são causas primárias do Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Estão CORRETAS:

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que se manifesta desde os primeiros anos de vida. O diagnóstico precoce é essencial para promover intervenções adequadas e melhorar a qualidade de vida da pessoa com TEA. Com base nessas informações, analisar os itens.

I. Uma das principais características comportamentais observadas em indivíduos com TEA é o foco em múltiplas atividades ao mesmo tempo.

II. É comum que indivíduos com autismo tenham déficits de teoria da mente (dificuldade em ver o mundo da perspectiva de outras pessoas), mas nem sempre esses déficits estão presentes.

III. Em alguns casos, o transtorno do espectro autista pode apresentar características degenerativas.

Está CORRETO o que se afirma:

Uma professora relata que um aluno de 9 anos apresenta comportamentos frequentes de inquietação motora, fala excessiva e dificuldade em manter a atenção durante as atividades coletivas. Os pais confirmam que os mesmos comportamentos ocorrem em casa, dificultando a realização de tarefas simples. Segundo Dalgalarrondo (2019), o diagnóstico de TDAH deve considerar a:

Os transtornos de aprendizagem, ou distúrbios de aprendizagem, “envolvem uma incapacidade de adquirir, reter ou usar habilidades ou informações gerais, o que resulta de dificuldades com a atenção, com a memória ou com o raciocínio e afeta o desempenho acadêmico.”. O processo de aprendizagem, nesse quadro, sofre grande impacto. De acordo com isso, assinale a alternativa que está em desacordo:

Os transtornos do neurodesenvolvimento, segundo o DSM-V, são um grupo de condições que se manifestam bem cedo, logo no início do desenvolvimento humano, sendo caracterizados por déficits que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional. Os déficits de desenvolvimento variam desde limitações muito específicas na aprendizagem ou no controle de funções executivas até prejuízos globais. Não é um transtorno do neurodesenvolvimento:

No que tange aos Transtornos Específicos de Aprendizagem (TEA), relacione os termos a seguir com as suas respectivas definições.

1. Dislexia.

2. Disgrafia.

3. Disortografia.

4. Discalculia

( ) Dificuldade no aspecto motor da escrita (caligrafia, espaçamento e velocidade).

( ) Dificuldade na leitura e decodificação de palavras (associação som/letra).

( ) Dificuldade em manipular conceitos numéricos e realizar operações matemáticas.

( ) Dificuldade no uso correto das regras gramaticais e ortográficas na escrita.

Assinale a sequência CORRETA:

Conforme consta no DSM-5 (Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais), os transtornos específicos da aprendizagem são considerados transtornos do neurodesenvolvimento. É CORRETO afirmar que os transtornos específicos da aprendizagem acarretam dificuldades de aprendizagem e, com relação as características diagnósticas, considera-se que as dificuldades de aprendizagem neste caso são:

Entre os transtornos do neurodesenvolvimento, está o Transtorno do Espectro Autista (TEA). De acordo com o DSM-5-TR, são critérios diagnósticos do TEA:

I. Interesses fixos e altamente restritos que são anormais em intensidade ou foco.

II. Hiper ou hiporreatividade a estímulos sensoriais ou interesse incomum por aspectos sensoriais do ambiente.

III. Déficits na reciprocidade socioemocional, variando, por exemplo, de abordagem social anormal e dificuldade para estabelecer uma conversa normal a compartilhamento reduzido de interesses, emoções ou afeto e dificuldade para iniciar ou responder a interações sociais.

IV. Sintomas que não causam prejuízo clinicamente significativo no funcionamento social profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.

V. Déficits nos comportamentos comunicativos não verbais usados para interação social, variando, por exemplo, de comunicação verbal e não verbal pouco integrada à anormalidade no contato visual e linguagem corporal ou déficits na compreensão e uso de gestos, à ausência total de expressões faciais e comunicação não verbal.

Quais estão INCORRETOS?

A classificação das doenças inclui os transtornos mentais, que podem ser divididos em quatro grupos principais. Nos dois primeiros grupos, os transtornos são adquiridos ao longo da vida, enquanto nos dois últimos, eles já fazem parte da constituição do indivíduo desde a infância.

Considerando essa divisão, analise a(s) afirmativa(s) abaixo e assinale (V) para alternativa VERDADEIRA(S) e (F) para a(s) FALSA(S):

( )Transtornos como depressão e ansiedade são exemplos de condições adquiridas ao longo do tempo, podendo se desenvolver devido a fatores ambientais e biológicos.

( )O Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a Esquizofrenia são exemplos de transtornos que já fazem parte da constituição do indivíduo desde a infância.

( )Transtornos neurodesenvolvimentais, como o TDAH, pertencem ao grupo dos transtornos adquiridos, pois seus sintomas surgem somente na adolescência ou vida adulta.

( )A diferença entre os grupos está no fato de que os transtornos adquiridos podem ser revertidos completamente, enquanto os transtornos inatos são permanentes e imutáveis.

A sequência CORRETA é:

Os transtornos do neurodesenvolvimento infantilsão distúrbios neurológicos que afetam várias áreas do desenvolvimento, incluindo dificuldades de comunicação, comportamento, interesses intensos e focados em áreas específicas, impulsividade, inquietação, dificuldades cognitivas, dentre outros. Tendo em vista essas caracterizações e especificamente as dificuldades persistentes na comunicação social, comportamento marcado por padrões impulsivos, rígidos, restritos, hostis e repetitivos, com interesses intensos e focados, são critérios que permitem reunir informações para o diagnóstico de transtorno de:

Sobre o transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) e o transtorno opositor desafiador (TOD), relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) TDAH.

(2) TOD.

( ) Transtorno neurobiológico com causas de combinação de vários fatores, incluindo aspectos genéticos e ambientais.

( ) Esse transtorno se caracteriza por comportamentos inadequados, impulsivos e hiperativos, associados a dificuldades em manter a atenção e a concentração.

( ) Caracteriza-se por comportamentos desafiadores, irresponsáveis, agressivos, com dificuldades para assumir erros e responsabilidades, presença de humor irritável e índole vingativa.

Os transtornos do neurodesenvolvimento são um grupo de condições com início no período do desenvolvimento. Com base em um dos transtornos que compõe esse grupo, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

O __________________ caracteriza-se por déficits em capacidades mentais genéricas, como raciocínio, solução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica e aprendizagem pela experiência. Os déficits resultam em prejuízos no funcionamento adaptativo, de modo que o indivíduo não consegue atingir padrões de independência pessoal e responsabilidade social em um ou mais aspectos da vida diária, incluindo comunicação, participação social, funcionamento acadêmico ou profissional e independência pessoal em casa ou na comunidade.

O TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) é um transtorno de neurodesenvolvimento que pode afetar o desempenho escolar. Qual das alternativas abaixo descreve uma característica comum do TDAH?

Portadores de transtorno do espectro do autismo (TEA) via de regra apresentam

Transtorno de aprendizagem é um tipo de transtorno neurodesenvolvimental. São condições neurológicas que aparecem cedo na infância e afetam diversas capacidades do indivíduo. Avalie as alternativas abaixo e aponte a que está INCORRETA sobre uma destas capacidades afetadas.

O Transtorno Depressivo Maior (TDM) é um transtorno mental comum na adolescência, com impacto significativo no desenvolvimento e bem-estar. Considerando a fisiopatologia do TDM em adolescentes, não está frequentemente associado à fisiopatologia desse transtorno o neurotransmissor:

Os Instrumentos de vigilância do desenvolvimento infantil são insensíveis para detecção de alterações sugestivas de TEA.

Maria tem 7 (sete) anos, encontra-se no primeiro ano do ensino fundamental I, pois foi retida e permaneceu no mesmo ano escolar. Maria tem dificuldade na leitura de palavras de alta frequência, não compreende o que lê, perde a concentração com facilidade, tende a pedir para ir ao banheiro muitas vezes durante a aula, esquece de fazer as orientações dadas pela professora, deixa seus pertences como, lápis, borracha e estojo caírem da mesa com frequência. Tais características do caso citado é referente a qual transtorno do neurodesenvolvimento?

Aponte a alternativa que apresenta apenas síndromes genéticas: