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Texto 6A1-II
Ao professor, guiado por seu desejo, cabe o esforço imenso de organizar, articular, tornar lógico seu campo de conhecimento e transmiti-lo a seus alunos. A cada aluno cabe desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles elementos transmitidos pelo professor, que se engancham em seu desejo, que fazem sentido para ele, que, pela via de transmissão única aberta entre ele e o professor encontram eco nas profundezas de sua existência de sujeito do inconsciente.
Kupfer. Freud e a educação, dez anos depois. 1999 (com adaptações).
A partir do texto 6A1-II e da abordagem psicanalítica, é correto afirmar que
a autoridade do professor deve ser negada na relação professor-aluno.
a autoridade do professor deve ser focada em prever e controlar a aprendizagem.
o lugar de autoridade do professor deve ser adequadamente ocupado para promover aprendizagem e desenvolvimento.
o professor deve utilizar sua autoridade para reprimir comportamentos inadequados.