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Ao estudar o processo de aprendizagem, L. Vygotsky e H. Wallon valorizaram, respectivamente, o papel
da mediação e da modelagem do comportamento.
dos modelos sociais e da disposição biológica.
da interação social e das dimensões afetivas.
da evolução psicogenética e das funções mentais superiores.
da inteligência social e do desenvolvimento da linguagem.