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O Conselho Federal de Psicologia (CFP), desde o reconhecimento da psicologia escolar e educacional como especialidade, no que se refere ao campo de atuação do profissional no âmbito da educação, vem se aperfeiçoando e exigindo do profissional uma atuação com função preventiva, além de interventiva frente aos problemas inerentes a este contexto. Trata-se de uma atuação com função preventiva:
Prover programas de aprendizagem socioemocional.
Resolver problemas em sala de aula após sua ocorrência.
Auxiliar os alunos a lidarem com problemas emocionais após sua ocorrência.
Ajudar os professores a lidarem com problemas disciplinares após sua ocorrência.