Questão Q3639228 - Psicologia

Question

Albert Bandura, em sua Teoria da Aprendizagem Social, destacou o conceito de modelagem e a importância dos processos cognitivos como mediadores entre estímulo e resposta. Ele também introduziu o conceito de autoeficácia como central para a motivação e o comportamento humano. Considere o seguinte caso:

Caso: Uma adolescente apresenta baixo desempenho escolar e evita participar de atividades em grupo, frequentemente afirmando: “Não adianta tentar, porque nunca vou conseguir.” Durante a avaliação psicológica, observa-se que ela possui poucas experiências de sucesso e enfrenta críticas constantes de seus colegas.

Com base na Teoria da Aprendizagem Social, qual seria a intervenção mais eficaz para fortalecer a autoeficácia da adolescente e promover mudanças comportamentais?

A

Planejar atividades que proporcionem experiências de sucesso gradual, começando com tarefas de baixa complexidade, e utilizar reforço positivo para cada pequena conquista, reforçando sua percepção de competência.

B

Focar exclusivamente na modificação de crenças disfuncionais, ajudando a adolescente a substituir pensamentos negativos por afirmações positivas sem alterar diretamente o contexto social em que está inserida.

C

Estabelecer estratégias de modelagem por meio de observação de pares bem-sucedidos, incentivando a adolescente a replicar comportamentos eficazes sem necessidade de experiências práticas iniciais.

D

Promover intervenções voltadas para reduzir a exposição social imediata, permitindo que a adolescente desenvolva habilidades de forma isolada antes de interagir novamente com o grupo.

E

Implementar um programa de reforço constante, recompensando qualquer tentativa de participação, independentemente do sucesso ou fracasso, para encorajar maior envolvimento em atividades futuras.

Gran Questões · Accepted Answer

Planejar atividades que proporcionem experiências de sucesso gradual, começando com tarefas de baixa complexidade, e utilizar reforço positivo para cada pequena conquista, reforçando sua percepção de competência.

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Focar exclusivamente na modificação de crenças disfuncionais, ajudando a adolescente a substituir pensamentos negativos por afirmações positivas sem alterar diretamente o contexto social em que está inserida.

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Estabelecer estratégias de modelagem por meio de observação de pares bem-sucedidos, incentivando a adolescente a replicar comportamentos eficazes sem necessidade de experiências práticas iniciais.

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Promover intervenções voltadas para reduzir a exposição social imediata, permitindo que a adolescente desenvolva habilidades de forma isolada antes de interagir novamente com o grupo.

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Implementar um programa de reforço constante, recompensando qualquer tentativa de participação, independentemente do sucesso ou fracasso, para encorajar maior envolvimento em atividades futuras.

Albert Bandura, em sua Teoria da Aprendizagem Social, destacou o conceito de modelagem ...