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Em 2019, o Conselho Federal de Psicologia premiou...
Em 2019, o Conselho Federal de Psicologia premiou profissionais da área que propuseram práticas inéditas e sob embasamento teórico e científico de avaliações psicológicas realizadas em pessoas com deficiência, com o objetivo de incentivar os demais profissionais da categoria a buscarem maiores ações de inclusão de avaliação psicológica em diversos campos de atuação. No contexto escolar e educacional, o profissional de Psicologia ao se deparar com demandas para realização de avaliação psicológica, precisa:
A
Permear sua atuação baseando-se em evidências com suporte empírico avaliando os fenômenos que se relacionam com o processo de escolarização do estudante.
B
Realizar psicodiagnósticos simples com o objetivo de agilizar o desenvolvimento acadêmico do estudante minimizando prejuízos cognitivos.
C
Obter consentimento dos responsáveis tendo em vista a faixa etária da pessoa avaliada e manter os documentos oriundos da avaliação psicológica sob responsabilidade da escola.
D
Realizar a testagem psicológica de acordo com a demanda apresentada, atendendo as solicitações da família e minimizar a culpabilidade da família no fracasso escolar.