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Um aluno do 3º ano do ensino fundamental no decorrer dos 3 primeiros meses letivos apresenta dificuldades em seguir regras e limites da escola, não fica em contato com outras crianças nas atividades propostas em sala e nos intervalos das aulas, apresenta dificuldades de concentração, controle de impulsos e linguagem, tal como, sempre chora ao chegar na escola. O profissional de Psicologia ao se deparar com a solicitação de avaliação psicológica desse aluno, deverá:
Realizar triagem lúdica com os pais do aluno para avaliar as percepções sobre a criança.
Considerar o trabalho interdisciplinar estabelecendo parcerias para uma avaliação mais abrangente e completa.
Tendo em vista que é um processo objetivo e definitivo, o profissional irá considerar estritamente os comportamentos verbais do avaliando.
Minimizar as preocupações da comunidade escolar com o aluno e focar na testagem psicológica.