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- Q4009160
Conforme Piaget, o pensamento formal adquire seu pleno...
Conforme Piaget, o pensamento formal adquire seu pleno desenvolvimento durante a adolescência. O adolescente, por oposição à criança, é um indivíduo que reflete fora do presente e elabora teorias sobre todas as coisas, comprazendo-se em particular nas considerações inatuais. [...] Ora, esse pensamento reflexivo, característico do adolescente, surge desde a idade de 11- 12 anos, a partir do momento em que o sujeito se torna capaz de racionar
A
de maneira indutiva – ou seja, com base em simples assunções sem relação necessária com a realidade ou com as crenças do sujeito
B
de maneira dedutiva – ou seja, com base em simples induçõessem relação necessária com a realidade ou com as crenças do sujeito
C
de maneira hipotético-indutiva – ou seja, com base em simples assunções sem relação necessária com a realidade ou com as crenças do sujeito
D
de maneira hipotético-dedutiva – ou seja, com base em simples assunções sem relação necessária com a realidade ou com as crenças do sujeito
E
de maneira hipotético-dedutiva – ou seja, com base em simples induções sem relação necessária com a realidade ou com as crenças do sujeito