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Considerando a atuação do psicólogo no contexto escolar, com base na perspectiva crítica e históricosocial, conforme discutido por Ana Mercês Bahia Bock, Maria Helena Souza Patto, Marisa Eugênia Melillo Meira e outros autores (Psicologia da Educação), analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que expressa uma prática profissional teórica e eticamente coerente com esse referencial:
Centralizar a intervenção psicológica na identificação de déficits individuais, priorizando diagnósticos psicométricos como principal estratégia de compreensão das dificuldades escolares;
Atuar de forma interdisciplinar, problematizando as queixas escolares a partir das condições institucionais, pedagógicas, sociais e subjetivas que atravessam o processo de escolarização;
Direcionar a atuação do psicólogo prioritariamente para o controle de comportamentos inadequados, visando à manutenção da disciplina e da ordem escolar;
Compreender as dificuldades de aprendizagem como fenômenos essencialmente individuais, desvinculados das práticas pedagógicas e das condições socioculturais.