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Paralelamente à consolidação de uma concepção científica a respeito da deficiência, ainda hoje ocorrem atitudes sociais de marginalização das pessoas com deficiência, semelhantes àquelas vividas na Antiguidade Clássica. Os estudos científicos apontam três atitudes sociais que marcaram a história da Educação Especial no tratamento dado às pessoas com deficiência, sendo elas:
A marca física, a marca social e a marca psíquica.
As atitudes sociais, as significações e as concepções.
A marginalização, o assistencialismo e a educação/reabilitação.
A perspectiva clínica, a etiologia da deficiência e a reabilitação.