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Bleger (2003) afirma que todo impedimento, déficit ou...
Bleger (2003) afirma que todo impedimento, déficit ou distorção da aprendizagem é, ao mesmo tempo, um impedimento, déficit ou distorção da personalidade do sujeito, e – vice-versa - todos os transtornos da personalidade (neurose, psicose, caracteropatias, perversões) são transtornos da aprendizagem. Dessa maneira, já não há uma diferença essencial entre aprendizagem e terapia na teoria e na técnica:
A
Da dinâmica de grupo.
B
Do grupo operativo.
C
Do processo grupal.
D
Do grupo terapêutico.