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A concepção de avaliação dos Parâmetros Curriculares...
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Q1129445
Teclas de Atalhos
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A concepção de avaliação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) vai além da visão tradicional, que focaliza o controle externo do estudante mediante notas ou conceitos. A avaliação, ao não se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do estudante, é compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica.
De acordo com os PCN, é INCORRETO afirmar sobre a avaliação que
A
acontece contínua e sistematicamente, por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo estudante.
B
é individual, classificatória e pouco participativa, sendo o rendimento do estudante avaliado de maneira pontual, por meio da resolução de tarefas enviadas para casa, provas arguitivas e escritas.
C
só pode acontecer se forem relacionadas com as oportunidades oferecidas, isto é, analisando a adequação das situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos estudantes e aos desafios que estão em condições de enfrentar.
D
possibilita conhecer o quanto ele se aproxima ou não da expectativa de aprendizagem que o professor tem em determinados momentos da escolaridade, em função da intervenção pedagógica realizada.