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Em função da amplitude dos tópicos abordados e do modo como eles estão organizados, há a possibilidade de os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) serem usados, pelo professor, com diversos propósitos. Com base nessa concepção, assinale a alternativa que não representa uma possibilidade de utilização dos PCNs pelo docente.
Revisão dos objetivos, dos modos de encaminhamento das atividades e dos métodos de avaliação.
Elaboração de um planejamento capaz de orientar efetivamente o trabalho desenvolvido em sala de aula.
Discussão coletiva sobre as razões que podem gerar participação efetiva dos estudantes nas atividades escolares.
Inclusão de materiais que permitam a construção de contextos mais significativos de aprendizagem.
Exclusão dos pais e responsáveis das discussões relativas a temas educacionais.