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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de...
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Q861745
Teclas de Atalhos
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Ano:
2016
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática, o conhecimento matemático formalizado precisa,
necessariamente, ser
A
preservado para se tornar passível de ser ensinado/aprendido; ou seja, a obra e o pensamento do matemático teórico
devem ser comunicados diretamente aos alunos sem intervenções do professor.
B
contextualizado na matemática contemporânea, deixando de lado uma tradição escolar equivocada de trabalhar a
matemática clássica grega.
C
transmitido sem adaptações, da mesma forma como foi pensado pelo matemático teórico na gênese do seu pensamento
abstrato para que não se perca a origem e a fundamentação das ideias.
D
abandonado, sendo substituído pela matemática aplicada em contextos do dia a dia, que é a única forma de explorar todos
os potenciais da matéria e dos conteúdos a serem ensinados.
E
transformado para se tornar passível de ser ensinado/aprendido; ou seja, a obra e o pensamento do matemático teórico,
em geral, não são passíveis de comunicação direta aos alunos.