Os Parâmetros Curriculares Nacionais assinalam que cabe ao
ensino fundamental: 1) levar crianças e adolescentes a
compreenderem a cidadania como participação social e política,
assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais,
adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e
repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o
mesmo respeito; 2) conhecer e valorizar a pluralidade do
patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos
socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra
qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe
social, de crenças, de sexo, de etnia e outras características
individuais e sociais. A escola buscará atender a esses objetivos
contribuindo na construção de uma cidadania infantil
A
com base em valores familiares, exclusivamente.
B
definida no Estatuto da Criança e do Adolescente.
C
com foco nas reinvindicações de melhores espaços para a
escola.
D
fundamentada numa aprendizagem de conteúdos para
garantir sua continuidade escolar.
E
pautada no ensino de valores, ética, pluralidade, liberdade,
respeito às normas e direito à vida.