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Em uma contação de histórias com crianças, acompanhantes e pessoas idosas, a narradora e o repertório já foram definidos. A forma mais correta de apoio é:
Dispor os assentos e os materiais conforme o roteiro combinado com a narradora e conduzir o fluxo por fora da área da narrativa.
Distribuir todos os materiais no início, com registro de entrega por participante, para que o público os explore enquanto a narradora apresenta a história.
Interromper a narradora sempre que surgir dúvida individual, de modo que todas as respostas sejam dadas no momento em que a pergunta é feita.
Concentrar os materiais em um ponto único de autoatendimento, ainda que o deslocamento até ele atravesse a área destinada à narrativa.
Reservar os lugares da frente aos adultos, uma vez que eles poderão repetir depois às crianças as informações apresentadas durante a atividade.