A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) assegura o direito à educação inclusiva em todos os níveis e modalidades de ensino. Essa legislação determina que o sistema educacional deve se organizar para eliminar barreiras e promover condições adequadas de aprendizagem para todos os estudantes.
Com base nessa lei, assinale a alternativa que representa uma prática condizente e correta com o princípio da acessibilidade educacional:
Permitir que o estudante com deficiência participe apenas de atividades extracurriculares, já que o ensino regular exige desempenho igual ao dos demais.
Considerar que a acessibilidade se restringe a rampas e banheiros adaptados, não abrangendo recursos didáticos ou tecnológicos.
Manter turmas separadas para alunos com deficiência, para facilitar o planejamento do professor e o controle das atividades.
Garantir que o ambiente escolar possua recursos de acessibilidade física, comunicacional e pedagógica, assegurando a plena participação dos estudantes com deficiência.