A reflexão sobre a relação estabelecida entre o Serviço Social e
a Educação tem sido mote de discussão por parte de
significativa parcela de assistentes sociais com diferentes
inserções no campo das políticas sociais e, sobretudo, aqueles
que constroem esta relação em função de sua atividade laboral
inserida nos estabelecimentos que implementam a Política de
Educação ou que requer uma articulação com os mesmos. No
que tange a relação entre o Serviço Social e a Educação é
sabido que
A
embora muitos tendam a afirmar que se trata de um debate ou
de um campo novo, tal vinculação foi sendo estabelecida desde
os primórdios da profissão, como parte de um processo de
requisições postas pelas classes dominantes quanto à formação
técnica, intelectual e moral da classe trabalhadora.
B
as demandas apresentadas aos/às assistentes sociais em
relação à educação sempre estiveram limitadas a uma inserção
restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais.
C
envolve, exclusivamente, as práticas no âmbito da educação
formal, desconsiderando as práticas no campo da educação
popular.
D
restringe-se às ações voltadas ao segmento estudantil, com
ênfase em abordagens individuais.
E
deve se desvincular da dimensão política, sendo enfatizada a
dimensão técnico-operativa da profissão - expressa na
realização dos estudos socioeconômicos vinculados às políticas
de assistência estudantil, concessão de bolsas e definição das
condições de acesso a determinados estabelecimentos
educacionais.