O Código de Ética do/a Assistente Social recusa enfaticamente o preconceito e a discriminação e estabelece a necessidade de: “Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito” e a não discriminação, por “questões de inserção de classe social, de gênero, de etnia, religião, nacionalidade, orientação sexual, identidade de gênero, idade e condição física (CFESS, 2012, pp.23-24). Além disso, as Diretrizes Curriculares também exigem essa recusa, uma vez que o preconceito nega a razão crítica, a teoria, apoiando-se no senso comum. Diante do exposto, marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso e assinale a alternativa correspondente: ( ) O preconceito objetiva a negação do outro, da intolerância, do desrespeito e da violência contra o outro por questões de inserção de classe social, identidade de gênero, etnia, idade, condição física, idade, religião. A atitude de fé sustenta a base emocional dos preconceitos, produzindo intolerâncias. ( ) O preconceito se apoia em “verdades” inquestionáveis, obtidas através da aparência da realidade, da generalização de fatos conhecidos, de crenças conservadoras pela tradição cultural, pela ideologia dominante e pelo senso comum. ( ) O sistema de preconceitos tem origem de classe e se reproduz através de mitos que expressam valores e visão de mundo das classes dominantes sobre as classes, extratos, grupos e indivíduos que se encontram despossuídos da riqueza socialmente produzida e do poder dominante. ( ) A defesa prática da diversidade humana se coloca como meio fundamental de combate aos preconceitos, precisamente porque contribui para a defesa da afirmação do outro em suas diferenças. Assinale a alternativa CORRETA: O Código de Ética do/a Assistente Social recusa enfaticamente o preconceito e a discriminação e estabelece a necessidade de: “Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito” e a não discriminação, por “questões de inserção de classe social, de gênero, de etnia, religião, nacionalidade, orientação sexual, identidade de gênero, idade e condição física (CFESS, 2012, pp.23-24). Além disso, as Diretrizes Curriculares também exigem essa recusa, uma vez que o preconceito nega a razão crítica, a teoria, apoiando-se no senso comum. Diante do exposto, marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso e assinale a alternativa correspondente: ( ) O preconceito objetiva a negação do outro, da intolerância, do desrespeito e da violência contra o outro por questões de inserção de classe social, identidade de gênero, etnia, idade, condição física, idade, religião. A atitude de fé sustenta a base emocional dos preconceitos, produzindo intolerâncias. ( ) O preconceito se apoia em “verdades” inquestionáveis, obtidas através da aparência da realidade, da generalização de fatos conhecidos, de crenças conservadoras pela tradição cultural, pela ideologia dominante e pelo senso comum. ( ) O sistema de preconceitos tem origem de classe e se reproduz através de mitos que expressam valores e visão de mundo das classes dominantes sobre as classes, extratos, grupos e indivíduos que se encontram despossuídos da riqueza socialmente produzida e do poder dominante. ( ) A defesa prática da diversidade humana se coloca como meio fundamental de combate aos preconceitos, precisamente porque contribui para a defesa da afirmação do outro em suas diferenças. Assinale a alternativa CORRETA:

O Código de Ética do/a Assistente Social recusa...

Q2246122

Serviço Social Código de Ética do Assistente Social

Ano: 2022

Banca: Fundação de Apoioao Desenvolvimento Unicentro - FAU UNICENTRO

Prova: FAU UNICENTRO - Prefeitura de Fernandes Pinheiro - Assistente Social - 2022

O Código de Ética do/a Assistente Social recusa enfaticamente o preconceito e a discriminação e estabelece a necessidade de: “Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito” e a não discriminação, por “questões de inserção de classe social, de gênero, de etnia, religião, nacionalidade, orientação sexual, identidade de gênero, idade e condição física (CFESS, 2012, pp.23-24).

Além disso, as Diretrizes Curriculares também exigem essa recusa, uma vez que o preconceito nega a razão crítica, a teoria, apoiando-se no senso comum.

Diante do exposto, marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso e assinale a alternativa correspondente:

( ) O preconceito objetiva a negação do outro, da intolerância, do desrespeito e da violência contra o outro por questões de inserção de classe social, identidade de gênero, etnia, idade, condição física, idade, religião. A atitude de fé sustenta a base emocional dos preconceitos, produzindo intolerâncias.

( ) O preconceito se apoia em “verdades” inquestionáveis, obtidas através da aparência da realidade, da generalização de fatos conhecidos, de crenças conservadoras pela tradição cultural, pela ideologia dominante e pelo senso comum.

( ) O sistema de preconceitos tem origem de classe e se reproduz através de mitos que expressam valores e visão de mundo das classes dominantes sobre as classes, extratos, grupos e indivíduos que se encontram despossuídos da riqueza socialmente produzida e do poder dominante.

( ) A defesa prática da diversidade humana se coloca como meio fundamental de combate aos preconceitos, precisamente porque contribui para a defesa da afirmação do outro em suas diferenças.

Assinale a alternativa CORRETA:

F, V, F, V.

V, F, V, F.

V, V, V, F.

F, F, F, V.

V, V, V, V.

Comentários Marcadores Anotações (0) Estatísticas Reportar erro