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Sabe-se que a política educacional brasileira expressa desigualdades desde o acesso, permanência e êxito. As políticas de ação afirmativa são formas de oferecer a grupos discriminados, com destaque para a população negra, tratamento diferenciado devido às experiências do racismo e outras discriminações.
MUNANGA, K. Políticas de ação afirmativa em benefício da população negra no Brasil: um ponto de vista em defesa da cota. In: SILVA, P. B. G.; SILVÉRIO, V. R. (Orgs). Educação e ações afirmativas: entre a injustiça simbólica e a injustiça econômica. Brasília: INEP, 2003.
A cota para a população negra possui o caráter de uma
política compensatória para dinamizar a mobilidade social.
política discriminatória para promover a reparação histórica de negros e limitar o acesso a não negros.
ação positiva para melhorar o ensino básico público e combater os lobbies de escolas particulares.
ação positiva para equalizar as condições entre estudantes brancos pobres e estudantes negros pobres.