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Guerra (2009), ao tratar da dimensão investigativa, destaca que, desde a década de 1990, a profissão passa a dispor de um projeto pedagógico que contempla um conjunto de valores e diretrizes determinadas, que darão direção ao perfil profissional desejado. Nesse sentido, a dimensão investigativa no exercício profissional do assistente social deve ser
tomada como um princípio formativo e condição central na formação profissional e na relação teoria e realidade.
desenvolvida no âmbito da pós-graduação, tendo o nível de graduação o foco no desenvolvimento do “como fazer”, priorizando a dimensão técnico-operativa.
compreendida como uma postura específica considerando o volume de demandas do cotidiano profissional.
desenvolvida a fim de expressar a realidade tal como ela aparece empiricamente, alcançando sua máxima de conhecimento na realidade formal-abstrata.