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A criação do Programa BPC na Escola constitui-se em importante mecanismo para fomentar a inclusão socioeducacional, a ampliação das aquisições para construção de autonomia e a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, beneficiárias do BPC. As ações do Programa BPC na Escola são estruturadas a partir de quatro eixos, sendo um deles o que consta em qual das seguintes alternativas?
Eliminação das barreiras para o acesso e permanência na escola das pessoas com deficiência beneficiárias do BPC.
Realização do acompanhamento eventual das ações implementadas por meio do Programa.
Instituir e capacitar a equipe técnica local responsável pela aplicação do Questionário de Identificação de Barreiras.
Identificação dos beneficiários do BPC até 18 anos que estão na escola e os que estão fora da escola.