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Em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), um educador social foi convidado a desenvolver uma atividade com adolescentes da comunidade. Antes de iniciar as ações, ele realizou escutas com os participantes, identificou interesses e necessidades do grupo e, em seguida, planejou oficinas nas quais os próprios adolescentes pudessem propor temas, avaliar resultados e sugerir melhorias para os encontros seguintes. Considerando o planejamento de intervenção social, as atividades socioeducativas, as metodologias ativas e a pesquisa-ação no contexto do SUAS, assinale a alternativa correta:
A participação dos usuários na identificação dos problemas, na construção das atividades e na avaliação das ações está alinhada aos princípios das metodologias ativas e da pesquisa-ação.
O planejamento da intervenção deve ser definido exclusivamente pela equipe técnica, sem a participação dos usuários, para garantir maior objetividade.
As atividades socioeducativas têm como principal finalidade transmitir conteúdos previamente definidos, independentemente da realidade vivida pelos participantes.
A pesquisa-ação limita-se à coleta de informações sobre o público atendido, sem interferir na execução das atividades.
As metodologias ativas são recomendadas apenas para contextos escolares, não sendo adequadas ao trabalho socioeducativo desenvolvido no SUAS.