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A escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção e a socialização do conhecimento produzido, tendo em vista que esse conhecimento não é dado “a priori”. Portanto:
É uma prática individual que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si.
Deve ser encarada como uma prática tanto social como particular, que se desenvolve nas relações estabelecidas entre os grupos ou escola.
Trata-se de conhecimento vivo e que se caracteriza como processo em construção.
A escola desempenha uma relação social desenvolvida nas diferentes esferas da vida dos alunos e da sociedade.
A educação deve fazer referência a um princípio básico na construção de uma relação pública.


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