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Enquanto a Sociologia, no que tange às Ciências Sociais...
Enquanto a Sociologia, no que tange às Ciências Sociais, reflete sobre a desigualdade e a diversidade cultural, bem como os processos identitários e fenômenos, em articulação com as múltiplas maneiras de organizações políticas. Sociologia, Geografia, Filosofia e História tornam-se instrumentos na compreensão das práticas sociais e culturais das linguagens, das ciências, das tecnologias e das Ciências Sociais Aplicadas. A presença das Ciências Sociais Aplicadas, na área de Ciências Humanas, dá-se a partir da amplitude na concepção de área, pois os objetos de conhecimento e saberes das diferentes disciplinas se constituem enquanto direito de aprendizagem das juventudes. Portanto, conhecimentos da Economia, Psicologia, Direito e outras perpassam todo o Ensino Médio e permitem compreensão ampla dos fenômenos sociais e dos processos tecnológicos diversos, amparados nos conhecimentos das Ciências Humanas.
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO. Documento de referência curricular para Mato Grosso: etapa ensino médio. Cuiabá: Secretaria de Estado de Educação, 2021.
A partir do texto, é possível compreender que a presença da Sociologia no Ensino Médio ganha sentido mais amplo quando
A
seus temas contribuem para refletir sobre desigualdades e identidades sociais, mesmo que a relação com transformações tecnológicas seja pouco desenvolvida.
B
sua abordagem privilegia debates estruturais que, embora relevantes, tendem a se concentrar em dimensões mais estáveis da realidade social.
C
seu conteúdo se articula a processos históricos e políticos, ainda que nem sempre dialogue diretamente com campos como o jurídico e o econômico.
D
sua leitura da realidade por meio de discussões sociais e culturais é ampliada, ainda que aspectos contemporâneos da sociedade ocupem lugar secundário.
E
seu ensino se abre ao diálogo com diferentes campos do saber, ampliando a compreensão dos fenômenos sociais em suas múltiplas dimensões.