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“Há uma grande diferença perceptível, em Baden, na Baviera e na Hungria, no tipo de edu...
“Há uma grande diferença perceptível, em Baden, na Baviera e na Hungria, no tipo de educação superior que católicos e protestantes proporcionam a seus filhos. O fato de a porcentagem de católicos entre os estudantes e os formados nas instituições de ensino superior ser proporcionalmente inferior à população total, pode, certamente, ser largamente explicado em termos de riqueza herdada. Porém, entre os próprios formados católicos, a porcentagem dos que receberam formação em instituições que preparam especialmente para os estudos técnicos e ocupações comerciais e industriais, e em geral para a vida de negócios de classe média, é muito inferior à dos protestantes. Por sua vez, os católicos preferem o tipo de aprendizagem oferecido pelos ginásios humanísticos. Essa é uma circunstância à qual não se aplica a explicação acima apontada, mas que, ao contrário, é uma das razões do pequeno engajamento dos católicos nas empresas capitalistas”.
WEBER, Max. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. Castro-PR, Pioneira, 1985, p.13
Diversos temas foram abordados pelo sociólogo Max Weber, dentre eles, a educação. Analise as afirmativas abaixo e assinale a CORRETA:
A
A escola atua primordialmente como instrumento de reprodução das estruturas econômicas, garantindo a perpetuação das desigualdades de classe por meio do currículo oculto.
B
O processo educativo moderno se fundamenta na autoridade tradicional, pois se ancora na transmissão de valores herdados e na preservação de costumes ancestrais.
C
A educação moderna se organiza segundo princípios de racionalidade formal, contribuindo para a formação de indivíduos ajustados às exigências da dominação legal-racional e da burocracia.
D
A função central da educação é promover a emancipação dos indivíduos por meio da consciência crítica, superando as formas de dominação simbólica.
E
O sistema educacional moderno tem como objetivo principal a construção de uma moral coletiva homogênea, indispensável à coesão social.