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Entre as dimensões da análise sociológica definidas pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais está o “distanciamento cognitivo” em relação às explicações cotidanas sobre os fenômenos sociais dos preconceitos e estereótipos, o que implica desenvolver uma atitude científica definida como
Estranhamento.
Alteridade.
Etnocentrismo.
Relativismo cultural.