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Vygotsky define o ser humano como sujeito cultural, social...
Vygotsky define o ser humano como sujeito cultural, social e histórico. E formula a ideia de que pensamento e linguagem formam uma unidade dinâmica.
Portanto, para refletir sobre a alfabetização, há de se levar em conta qual a concepção de criança que se tem e que processo de alfabetização atende mais adequadamente a essa criança. Pensar a alfabetização como prática cultural, com significação social, é pensar nas experiências acumuladas das crianças ao chegarem à instituição, é conceber a criança como:
A
pessoa responsável por sua própria aprendizagem, em interação com os objetos.
B
ser pensante, constituído de consciência, espírito ou alma e conhecimento.
C
indivíduo que se desenvolve e se adapta de acordo com a evolução da humanidade.
D
cidadã plena de direitos de tomadas de decisão a seu próprio respeito.
E
produtora de cultura, portadora de linguagem e sujeito histórico nas relações sociais.