TEXTOS MOTIVADORES TEXTO 1 [...]O altruísmo é compreendido...

TEXTOS MOTIVADORES

TEXTO 1

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O altruísmo é compreendido como uma subclasse de comportamento moral, a qual incluirá ações nas quais um indivíduo se mobiliza para prestar algum tipo de auxílio a outro ou a outros, com a finalidade de fazer cessar ou reduzir sua tensão, angústia ou mal-estar - esta é sua função. Tais ações poderão ser manifestas de diferentes formas - esta é, então, sua topografia. Podem ser considerados como altruístas comportamentos como cooperação, partilha, consolo, entre outros.

Ao considerar o altruísmo como um comportamento passível de aprendizagem, é necessário considerar a infância como um período de significativas aprendizagens, pois é nessa etapa que a criança, por meio de suas interações, irá estabelecer seus primeiros referenciais de como comportar-se em diferentes contextos. Assim, as crianças tenderão a engajar-se de forma crescente e contínua em interações sociais complexas que cada vez mais lhe exigirão novas aquisições comportamentais morais. Pesquisas sugerem a existência de uma habilidade infantil de discriminar diferentes pistas sociais na tomada de decisão de comportar-se altruisticamente, sobretudo, se há possibilidade de atribuição de mérito pela exibição do cuidado para com o outro [...]

VIVALVA, Suelen. SCHMIDLIN, e GUEDES, Matheus. Comportamento Altruísta na Infância. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/a/kbP3LkdpfgyZH86dMPjkSLK/#. Acesso em 20 maio 2024.

TEXTO 2

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A diferença é um desafio que precisa de uma resposta dignificadora, seja essa resposta para superar limites, seja para potencializar capacidades. A tolerância é a base moral do altruísmo, mas torna-se imoral se for encarada e vivida como indiferença, porque aqui se coloca simultaneamente em causa a responsabilidade solidária e a dignidade humana; e o altruísmo humano supera a dimensão natural de sobrevivência orientando-se no sentido de uma dimensão ética de responsabilidade e aperfeiçoamento.[...]

FERNANDES MAIA, Carlos Altruísmo e educação: condição, consciência e dignidade Revista de Educação, vol. 19, núm. 2, 2006, pp. 185-215. Disponível em: Portugalhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419209. Acesso em: 20 maio de 2024.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre “A importância de práticas pedagógicas que considerem o altruísmo no processo de ensino-aprendizagem nas escolas públicas brasileiras”. Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.