Leia o caso a seguir.Paciente B.L.A, 72 anos, sexo...

Leia o caso a seguir.

Paciente B.L.A, 72 anos, sexo masculino, destro, segundo grau incompleto, vendedor de autopeças, comparece ao consultório fonoaudiológico acompanhado da esposa. Esta refere que recebeu alta hospitalar há uma semana, a internação foi devido a um “derrame”. Veio encaminhado pelo neurologista e no encaminhamento consta H.D. de Acidente Vascular Encefálico Isquêmico (AVCI) com lesão significativa no hemisfério esquerdo, abrangendo a área de Broca, hemiplegia direita, Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e Diabetes. Durante a anamnese fonoaudiológica, o paciente responde mais de forma gestual para sim e quando não concorda diz não, a esposa responde a todas as perguntas e, às vezes, confirma com ele. Foi solicitado ao paciente que contasse de 01 a 10, ele não iniciou a contagem, porém, quando o profissional da fonoaudiologia iniciou a contagem, o paciente completou a sequência, assim também aconteceu com os dias da semana. Houve agendamento de nova consulta para a avaliação e, durante esta, foram utilizados os protocolos Boston Diagnostic Aphasia Examination (BDAE) e o Boston Naming Test, ambos traduzidos e adaptados para o português brasileiro. Foram então avaliados os seguintes componentes linguísticos: discurso espontâneo, leitura, escrita, compreensão, nomeação e repetição.

Elaborado pelo(a) autor(a).

A conclusão pós-avaliação foi Afasia de Broca, em que o paciente apresenta: repetição boa; articulação boa (durante repetição); compreensão auditiva boa; escrita não avaliada, pois recusa a usar mão esquerda; compreensão de leitura regular; fala encadeada prejudicada; fluência muito prejudicada; nomeação muito prejudicada; gramática na emissão oral muito prejudicada; ausência de parafasias e ausência de leitura oral.

A partir do caso apresentado, faça um plano terapêutico baseado no resumo da avaliação. Neste plano, deve constar duas das alterações encontradas e duas estratégias terapêuticas para cada uma destas alterações. As alterações devem ser apresentadas numa sequência de importância, ou seja, defina pela sequência o que você irá trabalhar primeiro.