▪ Nesta prova, faça o que se pede, usando, caso deseje, o...

▪ Nesta prova, faça o que se pede, usando, caso deseje, o espaço para rascunho indicado no presente caderno. Em seguida, transcreva o texto para a respectiva folha de texto definitivo da prova discursiva, no local apropriado, pois não serão avaliados fragmentos de texto escritos em locais indevidos.

▪ Qualquer fragmento de texto que ultrapassar a extensão máxima de 30 linhas será desconsiderado. Também será desconsiderado o texto que não for escrito na folha de texto definitivo.

▪ O texto deverá ser manuscrito, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul. Em caso de rasura, passe um traço sobre o conteúdo a ser desconsiderado e prossiga o registro na sequência. Não será permitido o uso de corretivo.

▪ O espaço destinado à transcrição de texto da folha de texto definitivo não poderá ser assinado, rubricado nem conter nenhuma palavra ou marca que identifique o candidato, sob pena de anulação da prova. Será admitida a assinatura apenas no campo apropriado.

▪ A folha de texto definitivo será o único documento válido para avaliação da prova discursiva. A folha para rascunho neste caderno é de preenchimento facultativo e não servirá para avaliação.

A Educação Alimentar e Nutricional ocupa posição estratégica para a prevenção e controle dos problemas alimentares e nutricionais atuais e para promoção da alimentação adequada e saudável. Nesse contexto, um avanço fundamental e balizador das ações de EAN no âmbito das Políticas Públicas no Brasil foi a elaboração, em 2012, do Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional.

Internet:<http://www.mds.gov.br>

Considerando que o fragmento do texto acima tenha caráter exclusivamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do tema a seguir.

Ações de Educação Alimentar e Nutricional na prevenção e no controle de problemas alimentares e nutricionais.

Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

a) caminhos necessários ao planejamento das ações de Educação Alimentar e Nutricional; [valor: 3,0 pontos]

b) Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas; e [valor: 3,0 pontos]

c) o papel do nutricionista escolar na promoção da educação nutricional. [valor: 3 pontos]