Leia os fragmentos de texto 1 e 2 para responder à questão...

Leia os fragmentos de texto 1 e 2 para responder à questão discursiva

Fragmento de texto 1

“As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas. Muitos alunos com surdez podem ser prejudicados pela falta de estímulos adequados ao seu potencial cognitivo, socioafetivo, linguístico e político-cultural e ter perdas consideráveis no desenvolvimento da aprendizagem” (Damázio, 2007, p. 13).

DAMÁZIO, M. M. Atendimento Educacional Especializado. Pessoas com Surdez. Brasília, DF; MEC/SEESP, 2007. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/aee_da.pdf

Fragmento de texto 2

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva visa garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. Ela orienta os sistemas de ensino a promoverem respostas eficazes às necessidades educacionais especiais desses alunos. (Brasil, 2008). Segundo a Política, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular como uma modalidade de ensino de forma complementar ou suplementar e transversal “que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas” (Brasil, 2008 p. 10).

BRASIL, Ministério da Educação – Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília, DF, 2008. Disponível em http://portal.mec.gov.br/seesp/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/politica.pdf

TEMA DA QUESTÃO DISCURSIVA

Considerando que os fragmentos de texto acima têm caráter unicamente motivador, e utilizando também repertório sociocultural produtivo, redija um texto dissertativo, que atenda à norma culta da língua portuguesa, com, no mínimo, 20 (vinte) e, no máximo, 35 (trinta e cinco) linhas, acerca do seguinte tema:

As condições de acessibilidade na Escola Inclusiva e os momentos didáticos pedagógicos do atendimento educacional especializado (AEE) às necessidades educacionais específicas de estudantes surdos.

Você pode utilizar-se ou não do texto contido nos fragmentos 1 e 2, mas não transcreva partes desse texto no corpo da sua questão discursiva.