Texto referencial 01 Nos últimos anos, as grandes empresas...

Texto referencial 01

Nos últimos anos, as grandes empresas de tecnologia, conhecidas como "big techs", têm ganhado crescente influência na educação. Com o avanço rápido da tecnologia, muitos professores veem seu papel em sala de aula diminuir, enquanto ferramentas e plataformas digitais criadas por essas empresas assumem uma posição dominante no processo educacional.

As big techs oferecem uma variedade de recursos e soluções educacionais, desde aplicativos interativos até plataformas de aprendizado online. Essas tecnologias prometem personalizar a experiência de aprendizado e fornecer acesso a uma vasta quantidade de conteúdo educacional.

No entanto, o uso generalizado dessas tecnologias levanta preocupações sobre a perda de controle dos professores no processo de ensino. À medida que as salas de aula se tornam mais centradas em telas, os alunos interagem mais com dispositivos eletrônicos do que com seus professores.

Além disso, a questão da privacidade e segurança dos dados dos alunos também é uma preocupação. O uso dessas tecnologias pode resultar na coleta e compartilhamento de informações pessoais dos alunos sem o devido consentimento.

Portanto, é essencial encontrar um equilíbrio entre o uso de tecnologia e a presença e orientação dos professores em sala de aula. Embora as ferramentas digitais possam enriquecer o ensino e a aprendizagem, os professores continuam desempenhando um papel crucial em motivar e orientar os alunos em sua jornada educacional.

(Texto criado por IA)

Texto referencial 02

Texto referencial 03

A presença da Inteligência Artificial na educação tem suscitado debates sobre o papel dos educadores e o futuro do emprego nesse setor. Instituições de ensino já adotam robôs para corrigir provas, o que levanta preocupações sobre a redução de postos de trabalho e possíveis impactos na qualidade do ensino. Além disso, o uso de ferramentas como o ChatGPT para auxiliar na produção de textos por estudantes pode facilitar o plágio e comprometer a autoria e a produção de conhecimento, desafiando o papel do professor como mediador do aprendizado. Soluções estão sendo desenvolvidas para detectar o uso de Inteligência Artificial em textos e garantir a integridade acadêmica. Contudo, o avanço dessas tecnologias não se limita ao ambiente educacional, com a IA sendo aplicada em diversos campos, como ilustração de imagens pelo DALL-E e geração de conteúdo visual pelo Midjourney, apresentando novos desafios e possibilidades em diferentes setores.

Texto adaptado de "Quais os impactos do ChatGPT e da Inteligência Artificial na Educação?" Disponível em: https://www.ifsc.edu.br/web/ifsc-verifica/w/quais-os-impactos-do-chatgpt-e-dainteligencia-artificial-na-educacao-. Acesso em: 3 maio 2024.

A partir da leitura dos textos referenciais 01, 02 e 03 acima, redija um texto dissertativo-argumentativo, aplicando a modalidade de escrita formal da língua portuguesa acerca do tema “A invasão tecnológica e o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem”. Desenvolva um raciocínio lógico e coerente, com argumentos que corroborem a sua tese na defesa de seu ponto de vista. O texto deverá ter no mínimo 25 (vinte e cinco) e no máximo 30 (trinta) linhas, sob pena de atribuição de nota zero para aqueles que não observarem esses limites.