Texto referencial 01Nos últimos anos, as grandes empresas...

Texto referencial 01

Nos últimos anos, as grandes empresas de tecnologia, conhecidas como "big techs", têm ganhado crescente influência na educação. Com o avanço rápido da tecnologia, muitos professores veem seu papel em sala de aula diminuir, enquanto ferramentas e plataformas digitais criadas por essas empresas assumem uma posição dominante no processo educacional.

As big techs oferecem uma variedade de recursos e soluções educacionais, desde aplicativos interativos até plataformas de aprendizado online. Essas tecnologias prometem personalizar a experiência de aprendizado e fornecer acesso a uma vasta quantidade de conteúdo educacional.

No entanto, o uso generalizado dessas tecnologias levanta preocupações sobre a perda de controle dos professores no processo de ensino. À medida que as salas de aula se tornam mais centradas em telas, os alunos interagem mais com dispositivos eletrônicos do que com seus professores.

Além disso, a questão da privacidade e segurança dos dados dos alunos também é uma preocupação. O uso dessas tecnologias pode resultar na coleta e compartilhamento de informações pessoais dos alunos sem o devido consentimento.

Portanto, é essencial encontrar um equilíbrio entre o uso de tecnologia e a presença e orientação dos professores em sala de aula. Embora as ferramentas digitais possam enriquecer o ensino e a aprendizagem, os professores continuam desempenhando um papel crucial em motivar e orientar os alunos em sua jornada educacional.

(Texto criado por IA)

Texto referencial 02

Texto referencial 03

A presença da Inteligência Artificial na educação tem suscitado debates sobre o papel dos educadores e o futuro do emprego nesse setor. Instituições de ensino já adotam robôs para corrigir provas, o que levanta preocupações sobre a redução de postos de trabalho e possíveis impactos na qualidade do ensino. Além disso, o uso de ferramentas como o ChatGPT para auxiliar na produção de textos por estudantes pode facilitar o plágio e comprometer a autoria e a produção de conhecimento, desafiando o papel do professor como mediador do aprendizado. Soluções estão sendo desenvolvidas para detectar o uso de Inteligência Artificial em textos e garantir a integridade acadêmica. Contudo, o avanço dessas tecnologias não se limita ao ambiente educacional, com a IA sendo aplicada em diversos campos, como ilustração de imagens pelo DALL-E e geração de conteúdo visual pelo Midjourney, apresentando novos desafios e possibilidades em diferentes setores.

Texto adaptado de "Quais os impactos do ChatGPT e da Inteligência Artificial na Educação?" Disponível em: https://www.ifsc.edu.br/web/ifsc-verifica/w/quais-os-impactos-do-chatgpt-e-da-inteligencia-artificial-na-educacao-. Acesso em: 3 maio 2024.

A partir da leitura dos textos referenciais 01, 02 e 03 acima, redija um texto dissertativo-argumentativo, aplicando a modalidade de escrita formal da língua portuguesa acerca do tema “A invasão tecnológica e o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem”.

Desenvolva um raciocínio lógico e coerente, com argumentos que corroborem a sua tese na defesa de seu ponto de vista. O texto deverá ter no mínimo 25 (vinte e cinco) e no máximo 30 (trinta) linhas, sob pena de atribuição de nota zero para aqueles que não observarem esses limites.