QUESTÃO DISSERTATIVA Leia os trechos: TEXTO 1: “A...

QUESTÃO DISSERTATIVA

Leia os trechos:

TEXTO 1:

“A construção da cidadania é um processo complexo, não basta dizer que os direitos humanos são reconhecidos como universais. É preciso dar amostras, na vida cotidiana, de que minha atitude é muito firme com relação a essas questões de convivência e que eu não vou transigir em nome de quaisquer valores que possam vir a depreciar a personalidade ou identidade de quem quer que seja.

Sob esse aspecto, a Universidade é um espaço diferenciado e privilegiado, e o que devemos disputar é conhecimento e ideias. É disputar projetos para a sociedade, disputar o que nós podemos transferir para a sociedade em benefício da qualidade de vida, do meio ambiente, da convivência, do respeito, da dignidade dos outros e da cooperação. Pensar em cidadania é pensar em cooperação social.”

Adorno, S. (entrevista). Revista de Cultura e Extensão. São Paulo, n. 14, 2015, p. 13.

TEXTO 2:

“(...) a universidade não cumprirá o papel de formar cidadãos para o mundo em movimento, caso não democratize e difunda o acesso à cultura, êmulo da ultrapassagem das profundas desigualdades sociais.”

Arruda, M.A.N. Revista de Cultura e Extensão. SP, n. 4, 2010, p. 14. Adaptado.

TEXTO 3:

Ferraz, R. Visão e revisão, conceito e pré-conceito, 2000.

TEXTO 4:

“A própria escolarização é uma prática de cultura. Entretanto, convencionou-se que as instituições da educação superior também promovam o acesso às artes. Nos últimos anos, passou-se a questionar as funções da cultura para a superação das desigualdades, para o fortalecimento da economia e para as transformações e mudanças sociais. (...) Comprometidas com suas missões, as instituições de ensino superior elaboraram novas ações e propostas bem como buscaram consolidar setores de cultura.”

Gomes, E.E. Revista Barbaquá, v. 1(1), 2017, p.37.

TEXTO 5:

“Williams sabia que a educação de adultos, estendida aos Estudos Culturais, poderia fazer algo pela educação de toda a sociedade. Nesse sentido, o que os Estudos Culturais e os métodos fílmicos, como projetos de cultura e extensão, podem fazer pela nossa universidade e pela comunidade hoje? Lendo Williams no século XXI, sentimos que a resposta pode estar em reconhecermos quais são as nossas novas necessidades e possibilidades, algo que novos projetos e formações podem nos ajudar a sonhar.”

Paixão, A.H.; Trevisan, A.R. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura, Campinas, v. 28, 2020, p. 20.

Situação-problema hipotética: A Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP tem, em sua estrutura, um programa chamado “USP Cidadania”, dedicado a abrigar projetos de cooperação entre a universidade e entes da sociedade civil para promover a cidadania. Considere que esse programa esteja em busca de projetos inovadores, em qualquer área do conhecimento, que se enquadrem dentro da proposta de promover a cidadania a algum grupo social.

Enunciado: Considerando os textos de apoio, os programas vigentes na PRCEU (disponíveis na literatura obrigatória do edital) e a situação-problema descrita, escreva em formato dissertativo um resumo de uma proposta de projeto para o programa “USP Cidadania”.

A proposta deve conter:

1. o objetivo do projeto;
2. o público-alvo;
3. pelo menos uma ação específica que o projeto se propõe a realizar;
4. pelo menos um ente social com o qual o projeto pretende estabelecer uma cooperação;
5. alguns resultados esperados.