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Para estimular, nas comunidades, o hábito de leitura, deve-se criar bibliotecas
A
públicas.
B
nacionais.
C
universitárias.
D
especializadas.
E
escolares.
A partir da década de 80, mais efetivamente o Brasil caminhou rumo à abordagem da Ciência da Informação preconizada por qual país?
A
Inglaterra.
B
França.
C
Canadá.
D
Espanha.
E
Estados Unidos.
Em ciência da informação, medir as atividades de informação científica e técnica é o objetivo da
A
semântica.
B
taxonomia.
C
infometria.
D
epistemologia.
Ano:
2017
Prova:
CEFETBAHIA - IFBA - Bibliotecário Documentalista - 2017
Avalie as proposições abaixo sobre a conceituação das áreas do conhecimento adotada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
I- A Ciência da Informação designa uma área do conhecimento mais ampla na qual estão abrigadas diversas subáreas, entre elas a Biblioteconomia.
PORQUE
II- A Biblioteconomia e a Ciência da Informação têm em comum o paradigma e a gênese no bojo da revolução científica e técnica que se seguiu à Segunda Guerra Mundial.
Após avaliação, conclui-se que
A
tanto a primeira quanto a segunda são proposições incorretas.
B
as duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C
a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição incorreta.
D
a primeira asserção é uma proposição incorreta e a segunda uma proposição verdadeira.
E
as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Ano:
2017
Prova:
VUNESP - Prefeitura - Bibliotecário - 2017
Na Sociedade da Informação, um aspecto que se destaca é
A
a disponibilização de informação especializada, por protocolos Creative Commons, pelas instituições de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D).
B
a utilização da informação como recurso econômico para aumentar a eficácia e a competitividade das organizações.
C
a distribuição universal de informação aliada ao acesso equitativo para as camadas da população.
D
o crescimento exponencial de bibliotecas especializadas em países em desenvolvimento.
E
o aumento qualitativo do conhecimento científico propiciado pela brecha digital.
Para a ciência da informação, duas características foram importantes para marcar o futuro da informação, a explosão quantitativa da informação e a implosão do tempo de comunicação da informação, ou seja, para sua comunicação. A conjunção dessas duas características, representada pela equação a seguir, levou ao aparecimento de:
-
-
(Coadic. 2004, p. 7.)
A
Fluxos de informação muito elevados.
B
Circulação de informações desconectas.
C
Conhecimento pelo prazer do conhecimento.
D
Termos genéricos para designar documentos.
A Ciência da Informação, a Documentação e a Biblioteconomia são áreas que criam teorias, métodos, procedimentos e técnicas aplicáveis a unidades de informação. Apresentam, porém, históricos de criação distintos. Assinale a alternativa correta.
A
A Ciência da Informação nasceu na antiga União Soviética, com o nome de Informátika.
B
A Biblioteconomia foi criada por Shera, nos Estados Unidos, em data posterior à Documentação.
C
A Ciência da Informação e a Biblioteconomia nasceram em períodos concomitantes, a primeira, nos Estados Unidos e, a segunda, na França.
D
A Ciência da Informação nasceu nos Estados Unidos, inspirada no famoso artigo As we may think, de Vannevar Bush.
E
A Documentação foi criada na Bélgica pelos documentalistas Suzanne Briet e Henri La Fontaine.
Por causa da aproximação com a Ciência da Informação, o campo dos estudos de usuários tem apresentado reflexões sobre o impacto do caráter social e intersubjetivo fundante dos fenômenos informacionais, elaborando abordagens mais recentes de natureza:
A
cognitivista.
B
construtivista.
C
paradigmática.
D
complementar.
E
suplementar.
As tecnologias de comunicação e informação são particularmente sensíveis aos efeitos dos seus próprios:
A
desígnios.
B
motivos.
C
modos de ser.
D
documentos.
E
usos sociais.
Os desafios contemporâneos da biblioteca universitária apontados por Cunha (2010) referem-se, em linhas gerais, à necessidade de compreensão e enfrentamento de questões relacionadas à mudança de:
A
paradigmas.
B
representações informacionais.
C
pesquisas.
D
método de ensino e aprendizagem.
E
informações.
McGarry indagava em 1999 se a Ciência da Informação baseada nos sistemas de computador e dependente deste raciocínio algorítmico, deste “vazio cultural”, poderia desenvolver-se a ponto de, diante dos textos, compreender seu conteúdo:
A
analítico.
B
semântico.
C
informacional.
D
total.
E
sintático.
Ano:
2014
Prova:
UFPA / DAVES / CEPS - UNIFESSPA - Bibliotecário Documentalista - 2014
São domínios do conhecimento da Ciência da Informação:
A
Linguagens artificiais e Inteligência artificial.
B
Linguagens documentárias e padronizações.
C
Inteligência artificial e Linguagens documentárias.
D
Desenvolvimento de ontologias e Inteligência artificial.
E
Desenvolvimento de ontologias e padronizações.
Teóricos como Le Coadic (1996) afirmam que a Ciência da Informação é uma ciência interdisciplinar, isto significa que os problemas e temas de que tratam se utilizam de várias disciplinas num processo de interdisciplinaridade. Quais as dsciplinas que colaboram efetivamente com a ciência da informação?
A
A psicologia, a linguística, a sociologia, a informática, a matemática, a lógica, a estatística, a eletrônica, a economia, o direito, a filosofia, a medicina e as telecomunicações.
B
A psicologia, a linguística, a sociologia, a informática, a matemática, a lógica, a estatística, a eletrônica, a economia, o direito, a filosofia, a política e as ciências sociais aplicadas.
C
A psicologia, a psiquiatria, a sociologia, a informática, a matemática, a lógica, a estatística, a eletrônica, a economia, o direito, a filosofia, a política e as telecomunicações.
D
A psicologia, a linguística, a sociologia, a informática, a matemática, a lógica, a estatística, a eletrônica, a economia, o direito, a filosofia, a política e as telecomunicações.
A informação é objeto de pesquisa da Ciência da informação, sendo que a informação é um fenômeno amplo que abrange todos os aspectos da vida em sociedade. Considere então:
I. A informação é um conhecimento inscrito (gravado) sob a forma escrita (impressa ou numérica), oral ou audiovisual.
II. A informação é a matéria-prima de que deriva o conhecimento.
III. A informação é utilizada como coadjuvante da decisão.
IV. A informação não pode ser defi nida em termos de efeito no receptor.
V. A informação é a liberdade de escolha que se tem ao selecionar uma mensagem.
É correto o que consta nos itens:
A
I, II, IV.
B
I, II, IV.
C
I, II, III, IV, V.
D
I, II, III, V.
Sobre a Ciência da Informação - CI, é correto afirmar, EXCETO:
A
Na década de 90, a CI teve como base o processo de comunicação humana, contribuindo decisivamente para a evolução da sociedade da informação.
B
O processo de recuperação da informação foi o principal responsável pelo desenvolvimento da CI.
C
A CI é naturalmente interdisciplinar.
D
A CI está inexoravelmente ligada à tecnologia da informação.
As matrizes discursivas do cientista estadunidense Vannevar Bush, cristalizadas no antológico artigo As we may think, anunciavam o novo campo do saber, a ciência da informação. Apresentavam a formação epistemológica de uma nova ciência, estruturada numa plêiade de acontecimentos históricos no período pós-segunda guerra mundial. Ao relacionar a gênese de uma ciência com sua própria historicidade, foi permitido compreender o seu constante movimento de renovação epistemológica, tendo em vista que o conhecimento se atualiza no campo sócio-cultural e no seu contexto. Em relação ao trecho anterior, assinale a alternativa INCORRETA.
A
A ciência da informação teve sua gênese baseada em acontecimentos históricos da época.
B
A ciência da informação fundamentou-se em diversas áreas do conhecimento no período pós-guerra.
C
A consolidação da ciência da informação não teve interferência dos acontecimentos sócio-culturais na segunda metade do século XX.
D
Os componentes epistemológicos da ciência da informação foram inicialmente apresentados em artigo de Vannevar Bush.
E
É correto afirmar que os fundamentos teóricos da ciência da informação possuem básica dinâmica, de acordo com os acontecimentos históricos da ocasião.
A ciência da informação é tida como uma ciência social. Desde seu surgimento, buscou aproximar-se e constituir-se como tal e, através dos movimentos de aproximação das manifestações das ciências sociais, adquiriu sua própria identidade. A ciência da informação tomou como empréstimo conceitos, teorias e metodologias de pesquisa das seguintes áreas da ciência social, EXCETO:
A
Antropologia.
B
Biblioteconomia.
C
Ciência da computação.
D
Comunicação social.
E
Sociologia.
“Muito há o que se avaliar, do ponto de vista da informação, cultura e sociedade, em relação à inclusão social. Alguns indicadores já são propostos para verificar o nível de competência informacional obtida pelos indivíduos no uso da informação no ambiente eletrônico. Deve-se trabalhar, ainda, no estabelecimento de diretrizes para analisar o impacto dessas tecnologias na esfera da socialização, nesse novo movimento de estabelecimento de relações sociais virtuais, comunidades virtuais etc.” (Duarte, 2007.)
De acordo com o trecho, é correto afirmar que há
A
diretrizes de análise que indicam com precisão o impacto das tecnologias na socialização.
B
fórmulas de avaliação precisas para a medição do grau de inclusão digital de uma dada comunidade.
C
metodologias precisas para saber o nível de conhecimento adquirido pelos meios eletrônicos.
D
modelos que contêm os termos exatos da forma de acesso à socialização via tecnologia.
E
movimentos diversos de relacionamento virtual e em rede se estabelecendo na sociedade.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas abaixo.
O vocabulário controlado é uma lista de temos autorizados em forma de estrutura semântica que controla ____________ distingue os ____________, agrupa ____________ cujos significados apresentam uma relação entre si.
A
antônimos - sinônimos - termos
B
sinônimos - homógrafos - termos
C
termos - sinônimos - homógrafos
D
sinônimos - antônimos - assuntos
E
homógrafos - sinônimos - assuntos
A Ciência da Informação sofreu influências marcantes de duas disciplinas, que contribuíram não só para a sua gênese, mas também para o seu desenvolvimento. Essas duas disciplinas são
A
Comunicação e Linguística.
B
Documentação e Recuperação da Informação.
C
Cibernética e Ciência da Computação.
D
Bibliografia e Arquivística.
E
Análise de Sistemas e Epistemologia.
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