Segundo a filosofia do bilinguismo, a aquisição da linguagem em crianças surdas deve ser garantida através
A
de uma língua visual-gestual.
B
da língua auditivo-oral.
C
pela língua auditivo-oral, primeiramente, e depois pela viso-gestual.
D
pela língua viso- gestual, primeiramente, e depois pela língua auditivo-oral.