Na fase dos dois aos três anos a imitação entre crianças pode ser uma forma privilegiada de comunicação e para brincar com outras crianças.

A imitação é resultado da capacidade de a criança observar e aprender com os outros e de seu desejo de se identificar com eles, ser aceita e de diferenciarse.

A imitação deve ser entendida como uma cópia ou repetição mecânica. Se realizada de maneira não educativa, o indivíduo se torna apenas uma réplica de outros, o que caracteriza falta de personalidade na criança.

A imitação é também uma forma de aprendizagem observacional, permitindo a transferência de informações entre indivíduos.