Se ao final do processo educativo empenhado na Educação
Infantil, uma criança construir progressivamente, uma
identidade autônoma e crítica, pode-se considerar que:
A
A criança atingiu uma meta da intenção educativa em
relação à alfabetização.
B
A criança avançou nos procedimentos lógico-matemáticos.
C
A criança atingiu um objetivo da intenção educativa em
relação ao cuidado e às relações.
