São princípios da avaliação mediadora proposta por Hoffmann (2000), EXCETO:

dar aos alunos oportunidades de expor suas ideias, estabelecendo diálogo constante com o professor.

transformar os registros das avaliações em anotações que permitam o acompanhamento dos alunos durante o processo de construção de conhecimento.

considerar o erro e dizer se uma resposta está certa ou errada, atribuindo uma determinada nota.

dar oportunidade de discussão entre alunos a partir de situações desencadeadas em sala de aula.