A decisão de uma criança sobre desenhar reúne uma série de ações para chegar a um resultado. Assim sendo, para essa atividade, é correto afirmar que:
Cada criança tem que fazer o seu próprio desenho, sem ter apoio de outro colega.
O professor deve criticar negativamente os desenhos quando os julgarem imperfeitos, pois essa atitude não vai gerar insegurança na criança.
O desenho de uma criança, nas orientações didáticas atuais, não pode influir nos desenhos de outras crianças e vice-versa, para não perder a dimensão autoral.
O professor deve se relacionar positivamente com o desenho do aluno e buscar referências no processo de aprendizagem de cada um.
A crítica negativa ao desenho realizado não é pejorativa, portanto, não deve ser evitada pelo professor.