Em vista do objetivo de enriquecer o processo de desenvolvimento cognitivo do aluno co...

Em vista do objetivo de enriquecer o processo de desenvolvimento cognitivo do aluno com deficiência mental e de oferecer-lhe o maior número possível de alternativas de envolvimento e interação com o que compõe esse espaço, escolas especiais tornam-se espaços de Atendimento Educacional Especializado

A

nas diferentes deficiências para as quais foram criadas e devem guardar suas especificidades.

B

para atender diversos tipos de deficiências em um espaço especializado comum.

C

para a educação de crianças que não tenham condições de frequentar o ensino regular.

D

que justificam a manutenção da estrutura e modelo da escola comum ao receber alunos sem deficiência.

E

para as necessidades especiais de origem social e econômica.