Conforme as DCNEI, as instituições de educação infantil devem
promover, em suas propostas pedagógicas, práticas de educação
e cuidados que possibilitem a integração entre os aspectos físicos,
emocionais, afetivos, cognitivo-lingüísticos e sociais da criança,
entendendo que ela é um ser completo, total e indivisível. Nessa
concepção, as instituições de educação infantil são concebidas
como