Segundo os PCNs, as propostas para o ensino de Ciências devem considerar

suas relações com a tecnologia e com as demais questões sociais e ambientais.

o método científico, da maneira como é utilizado pelos cientistas.

a assimilação de conteúdos, para formar uma base teórica bem consolidada.

o uso do livro didático como o norteador do processo ensino-aprendizagem.

a busca da verdade e de explicações incontestáveis para os fenômenos naturais.