Pedagogia Planejamento na Educação

O processo de avaliação da aprendizagem na educação infantil busca
  • A. direcionar a construção de conhecimentos previstos no currículo escolar.
  • B. acompanhar e registrar o desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção do acesso para o ensino fundamental.
  • C. comparar o nível de aprendizagem alcançado pelas crianças em sala de aula.
  • D. medir a aprendizagem alcançada pela criança, para a sua promoção escolar.
  • E. identificar as dificuldades de aprendizagem da criança na escola.